Zarządzanie dostępnością w podmiocie publicznym

Jakie są obowiązki podmiotów publicznych w zakresie dostępności i jak je skutecznie wdrażać?
Jakie umiejętności i kwalifikacje są niezbędne dla pełnienia funkcji koordynatora ds. dostępności?
Jakie są źródła finansowania działań dostępnościowych i jak efektywnie pozyskiwać takie środki?
Jak opracować strategię dostępności, z uwzględnieniem celów i zadań na poziomie instytucji?
• Podczas proponowanego szkolenia odpowiemy na wiele pojawiających się pytań i wyzwań w obszarze zarządzania dostępnością. Szkolenie łączy wiedzę prawną z praktycznymi wskazówkami dotyczącymi wdrażania dostępności w różnych obszarach działalności instytucji publicznych. Oprócz omawiania przepisów prawa, uczestnicy będą pracować nad realnymi przykładami, co pozwali im na zastosowanie zdobytej wiedzy w codziennej pracy.
• Krok po kroku przeanalizujemy zagadnienia z zakresu wdrożenia dostępności w instytucji publicznej z uwzględnieniem aspektów zarządzania finansami i budżetami dostępnościowymi, strategicznego planowania w obszarze dostępności, audytów oraz współpracy z różnymi działami w instytucji. Dzięki temu uczestnicy mogą podejść do tematu dostępności z szerszej perspektywy, uwzględniając całościowy kontekst organizacyjny.
• Wskażemy konkretne narzędzia i procedury związane z wdrażaniem i monitorowaniem dostępności w instytucjach publicznych. Podpowiemy jak pozyskiwać środki na realizację działań. Dzięki szerokiemu podejściu do problematyki dostępności proponowane szkolenie stanowi kompleksową odpowiedź na aktualne potrzeby instytucji publicznych w zakresie zapewniania dostępności.

• Zapoznanie z obowiązkami podmiotów publicznych wynikającymi z ustawy z dnia 19 lipca 2019 roku o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.
• Nabycie i rozwój umiejętności w zakresie zarządzania dostępnością w podmiotach publicznych, w tym strategicznego planowania działań dostępnościowych.
• Poznanie pełnego zakresu obowiązków podmiotów publicznych, wynikających z przepisów prawa w obszarze dostępności.
• Zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie opracowywania, wdrażania i monitorowania planów dostępności.
• Zrozumienie roli koordynatora ds. dostępności i jej wpływu na realizację polityki dostępności w instytucjach publicznych.
• Rozwój kompetencji w zakresie zarządzania dostępnością, w tym ugruntowanie wiedzy na temat organizacji i koordynacji działań.
• Przygotowanie do tworzenia i wdrażania oraz aktualizacji planów dostępności, w tym kwestii finansowania i alokacji środków.
• Doskonalenie umiejętności komunikacji i współpracy w zarządzaniu dostępnością, w tym w obszarze współpracy z innymi działami i instytucjami.

1. Wprowadzenie do tematu dostępności w podmiotach publicznych:
• Definicja dostępności: czym jest i jakie ma znaczenie w kontekście instytucji publicznych.
• Przegląd zmian w przepisach prawa – omówienie ustawy z dnia 19 lipca 2019 roku o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.
• Zrozumienie roli instytucji publicznych w tworzeniu dostępnych przestrzeni i usług.
2. Obowiązki podmiotów publicznych w zakresie dostępności:
• Przegląd obowiązków wynikających z ustawy o dostępności.
• Obowiązki dotyczące dostępności fizycznej, cyfrowej oraz komunikacyjnej.
• Rola i odpowiedzialność kierownictwa podmiotu publicznego w realizacji polityki dostępności.
• Wykonywanie audytów dostępności – na czym polega audyt i jak go przeprowadzić?
• Przykłady dobrych praktyk wdrażania dostępności w podmiotach publicznych.
3. Rola koordynatorów ds. dostępności:
• Kwalifikacje i umiejętności niezbędne dla koordynatorów ds. dostępności.
• Zadania i obowiązki koordynatorów – współpraca z innymi działami, tworzenie planów dostępności.
• Jak skutecznie zarządzać zespołem odpowiedzialnym za dostępność w podmiocie publicznym?
• Rola koordynatora w edukacji pracowników i podnoszeniu ich świadomości na temat dostępności.
• Studium przypadku: rola koordynatora ds. dostępności w różnych instytucjach publicznych.
4. Finansowanie działań na rzecz dostępności:
• Źródła finansowania dostępności w podmiotach publicznych – krajowe fundusze, fundusze UE, inne dotacje.
• Jak przygotować skuteczny wniosek o dofinansowanie działań dostępnościowych?
• Przykłady działań, które można finansować ze środków publicznych.
• Zarządzanie budżetem dostępnościowym – planowanie i alokacja środków.
5. Strategiczne planowanie dostępności w podmiotach publicznych:
• Tworzenie długoterminowej strategii dostępności: cele, zadania, harmonogram.
• Jak integrować dostępność z politykami publicznymi i rozwojowymi podmiotu publicznego?
• Planowanie i wdrażanie działań dostępnościowych w praktyce: narzędzia i metodyka.
• Monitoring i ocena efektywności działań dostępnościowych.
• Warsztat: Opracowanie planu dostępności dla wybranej instytucji publicznej.
6. Podsumowanie i pytania:
• Omówienie kluczowych punktów szkolenia.
• Czas na pytania i dyskusję.
7. Podsumowanie: jak skutecznie wdrażać zmiany na rzecz dostępności w podmiotach publicznych.

• Koordynatorzy ds. dostępności.
• Dyrektorzy i osoby zarządzające podmiotami publicznymi.
• Pracownicy działów administracji i zarządzania.
• Osoby odpowiedzialne za audyty i kontrolę dostępności w instytucjach publicznych.
• Specjaliści ds. finansowania i pozyskiwania funduszy.

Specjalistka ds. dostępności usług dla osób z niepełnosprawnością,, audytorka dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami, trenerka. Audytorka dostępności i kierowniczka zespołu audytowego w projekcie „Dostępność + dla Zdrowia”. Prowadzi szkolenia i doradztwo z zakresu wdrażania zasad i rozwiązań w dostępności dla osób z niepełnosprawnością w usługach publicznych. Wspiera organizacje w audytowaniu dostępności i wdrażaniu rekomendowanych rozwiązań. Przeprowadza szkolenia dla pracodawców w zakresie dostosowania miejsc pracy dla osób z niepełnosprawnością. Ekspertka merytoryczna i współautorka standardów dostępności i publikacji m.in: „Ramowe wytyczne w projektowanie obiektów, pomieszczeń oraz przystosowanie stanowisk pracy dla osób niepełnosprawnych o specyficznych potrzebach” (CIOP), „Standard dostępności POZ”, „Komunikacja z pacjentami ze szczególnymi potrzebami”. Autorka koncepcji i materiałów szkoleniowych w projektach edukacyjnych dla koordynatorów ds. dostępności (KPRM, MS, ZUS). Współpracuje z urzędami publicznymi w całej Polsce. Wyróżniona jako jedna ze 100 najbardziej wpływowych osób z niepełnosprawnością w Polsce. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.